Regência de Estagio 6º Ano - (13/11/2019)

Após o termino do estágio no sétimo ano, é momento da ultima aula no sexto ano, antes da finalização completa do estágio de regência. Dessa vez o conteúdo seria um que a professora já havia trabalhado anteriormente.  Pensamos que seria bem mais simples, porquê os alunos já haviam passado por uma explicação previa daquele conteúdo, assim como a professora regente desenvolveu atividades com os alunos. Porém não quisemos ir com o pensamento que não iriamos precisar usar tanto empenho quanto antes, só pelo fato de que os alunos já haviam passado pelo conteúdo.

Entregamos a atividade acima para cada um dos alunos, e antes de a realizarmos, explicamos novamente para os alunos os conceitos de "Can e Can´t" previamente explicados pela professora. Deu para notar que os alunos estavam com a memória fresca em relação ao conteúdo, a professora que estava presente na aula, sorriu para os alunos e os parabenizou. Eu também me sentiria muito satisfeito se eu visse que meus alunos estão demonstrando o que aprenderam comigo para pessoas de fora, mostrando que realmente estou fazendo um bom trabalho.

Os alunos fizeram a atividade com incrível rapidez, fiquei muito impressionado, isso apenas confirmou que o conteúdo estava extremamente fresco na memória.Eu me senti extremamente contente quando fomos corrigir a atividade no quadro e os alunos praticamente gritavam as respostas, isso é muito comovente e dá mais vontade ao professor de continuar, foi uma experiência que, particularmente pra mim, foi a cereja do bolo. Eu realmente amei aquela turma

Em seguida, entregamos mais uma atividade para os alunos para abrir ainda mais o conteúdo do Can e Can´t, durante essa atividade percebemos as dificuldades aparecendo, era uma atividade mais complexa e requiria maior atenção e raciocínio, então fomos de mesa em mesa para sanar duvidas, alguns alunos ficaram tímidos e com receio de nós, porém tentamos não invadir seu espaço e damos autonomia para os mesmos nos chamarem quando achassem necessários.
Voltamos para corrigir no quadro, percebemos que agora os alunos finalmente haviam desenvolvido o conteúdo do jeito que aspirávamos, a professora regente também se mostrou contente e satisfeita com o resultado e inclusive auxiliou alguns alunos enquanto estávamos ocupados com outros alunos.

Para finalizar fizemos uma rápida dinâmica dividindo a sala entre Equipe A e B, com perguntas em relação ao conteúdo da aula anterior sobre as Interrogative Words (12/11) como um teste para checarmos se os alunos realmente haviam absorvido tudo o que havíamos dito na aula passada. Foi extremamente divertido, os alunos realmente estavam empenhados em participar, e nossa avaliação foi como eles se saíram durante a dinâmica, ou seja um sucesso.

Antes de irem embora agradecemos, entregamos balões para todos, percebemos que apesar das dificuldades em controlar a turma, eles reagiram bem ao conteúdo e a metodologia. E com isso terminamos o estágio de regência, não posso dizer que foi uma experiência completamente densa, pois apesar de tudo regemos apenas 4 aulas, então diria que o estágio foi mais experimental e nos deu uma noção de como vai ficar mais denso e difícil nos próximos passos, porém levo uma grande camada de aprendizado durante esse tempo.